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dc.contributor.authorMoreno-Márquez, D. Y.
dc.coverage.spatialEstado de México, Méxicoes_MX
dc.date.accessioned2022-07-28T19:58:56Z
dc.date.available2022-07-28T19:58:56Z
dc.date.issued2021-01-15
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/61327
dc.description.abstractPonencia, ensayo foro de licenciatura en enseñanza y aprendizaje del inglés en la escuela secundaria. Evidencia integradora.es_MX
dc.format.extent8 páginases_MX
dc.language.isoenes_MX
dc.publisherEscuela Normal de Atizapán de Zaragozaes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/*
dc.subjectAmbiente educacionales_MX
dc.subjectPsicología de la educaciónes_MX
dc.subjectRelación profesor-alumnoes_MX
dc.subject.classificationCiencias de la educación y ambiente educacionales_MX
dc.titleLa educación en México durante la pandemia (COVID-19)es_MX
dc.typeEnsayoes_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26145es_MX
dc.type.tipologiaDisertaciones y conferencias (ponencias)es_MX


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