La enseñanza del español a través de la creación de textos libres diario personal en alumnos de segundo grado de secundaria

Flores-Garduño, L. D.

dc.contributor.author	Flores-Garduño, L. D.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-07-28T19:45:36Z
dc.date.available	2022-07-28T19:45:36Z
dc.date.issued	2019-06-14
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/61326
dc.description.abstract	Una docente explica su experiencia al frente de grupo y la aplicación de una situación diseñada para la enseñanza del español a través de la creación de textos.	es_MX
dc.format.extent	110 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Escuela Normal Superior del Estado de México	es_MX
dc.rights	Acceso restringido	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	*
dc.subject	Asignaturas de enseñanza básica	es_MX
dc.subject	Enseñanza de la escritura	es_MX
dc.subject	Redacción	es_MX
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general	es_MX
dc.title	La enseñanza del español a través de la creación de textos libres diario personal en alumnos de segundo grado de secundaria	es_MX
dc.type	Ensayo	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26145	es_MX
dc.type.tipologia	Disertaciones y conferencias (ponencias)	es_MX