Estrategias didácticas para fortalecer la producción de textos argumentativos en un grupo de tercer grado de secundaria

dc.contributor.author	Fernández-Corona, I.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-07-26T21:15:23Z
dc.date.available	2022-07-26T21:15:23Z
dc.date.issued	2020-07-01
dc.identifier	Articulo original
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/61275
dc.description.abstract	Trabajo de titulación en donde se describen diferentes estrategias para ayudar al desarrollo de habilidades de comprensión y producción de textos argumentativos en educación básica.	es_MX
dc.format.extent	135 paginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Escuela Normal de Teotihuacan	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	Sin Licencia	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	*
dc.subject	Aprendizaje activo	es_MX
dc.subject	Desarrollo de las habilidades	es_MX
dc.subject	Enseñanza	es_MX
dc.subject	Método de enseñanza	es_MX
dc.subject	Técnica didáctica	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y formación	es_MX
dc.title	Estrategias didácticas para fortalecer la producción de textos argumentativos en un grupo de tercer grado de secundaria	es_MX
dc.type	Ensayo	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26145	es_MX
dc.type.tipologia	Disertaciones y conferencias (ponencias)	es_MX