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Estrategias didácticas para fortalecer la producción de textos argumentativos en un grupo de tercer grado de secundaria
dc.contributor.author | Fernández-Corona, I. | |
dc.coverage.spatial | Estado de México, México | es_MX |
dc.date.accessioned | 2022-07-26T21:15:23Z | |
dc.date.available | 2022-07-26T21:15:23Z | |
dc.date.issued | 2020-07-01 | |
dc.identifier | Articulo original | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/61275 | |
dc.description.abstract | Trabajo de titulación en donde se describen diferentes estrategias para ayudar al desarrollo de habilidades de comprensión y producción de textos argumentativos en educación básica. | es_MX |
dc.format.extent | 135 paginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.publisher | Escuela Normal de Teotihuacan | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights | Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América | * |
dc.rights.uri | Sin Licencia | es_MX |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/ | * |
dc.subject | Aprendizaje activo | es_MX |
dc.subject | Desarrollo de las habilidades | es_MX |
dc.subject | Enseñanza | es_MX |
dc.subject | Método de enseñanza | es_MX |
dc.subject | Técnica didáctica | es_MX |
dc.subject.classification | Enseñanza y formación | es_MX |
dc.title | Estrategias didácticas para fortalecer la producción de textos argumentativos en un grupo de tercer grado de secundaria | es_MX |
dc.type | Ensayo | es_MX |
dc.description.version | Versión final del autor | es_MX |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26145 | es_MX |
dc.type.tipologia | Disertaciones y conferencias (ponencias) | es_MX |
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