| dc.contributor.author | Gálvez-Osollo, L. M. | |
| dc.coverage.spatial | Estado de México, México | es_MX |
| dc.date.accessioned | 2022-07-12T22:41:19Z | |
| dc.date.available | 2022-07-12T22:41:19Z | |
| dc.date.issued | 2021-02-15 | |
| dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/61197 | |
| dc.description.abstract | Informe que describe el uso de la calculadora como estrategia de aprendizaje en la asignatura de matemáticas del primer grado en un servicio de telesecundaria, durante el periodo de la contingencia sanitaria del 2020-2021. | es_MX |
| dc.format.extent | 3 páginas | es_MX |
| dc.language.iso | es | es_MX |
| dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
| dc.rights | Atribución 3.0 Estados Unidos de América | * |
| dc.rights.uri | | es_MX |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/ | * |
| dc.subject | Asignaturas de enseñanza básica | es_MX |
| dc.subject | Conocimientos aritméticos | es_MX |
| dc.subject | Enseñanza de las matemáticas | es_MX |
| dc.subject.classification | Materias de enseñanza básica y general | es_MX |
| dc.title | Experiencia de matemáticas en tiempos de pandemia | es_MX |
| dc.type | Otro tipo de informe | es_MX |
| dc.description.version | Versión original del autor | es_MX |
| dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26107 | es_MX |
| dc.type.tipologia | Informes de trabajo | es_MX |
