Autor
López-Chino, A.; Reyes-Laureles, R. y Ortega-Solórzano, M.
Resumen
El propósito del curso y de la investigación, fue fomentar en el docente en formación un pensamiento crítico, un razonamiento reflexivo, sistemático, planificado y riguroso que le permitió sustentar su práctica educativa y la construcción de proyectos educativos. En el diagnóstico se detecta que los estudiantes aún desconocen elementos de la investigación científica y presentan debilidades académicas.