La lectura viva para potenciar la comprensión lectora en estudiantes de tercer grado

Cruz-Piña, A.

dc.contributor.author	Cruz-Piña, A.
dc.coverage.spatial	San Felipe del Progreso, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-07-08T18:55:01Z
dc.date.available	2022-07-08T18:55:01Z
dc.date.issued	2020-07-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/61126
dc.description.abstract	En este informe de prácticas profesionales se aborda el tema de comprensión lectora con alumnos del tercer grado de educación primaria. Se realiza un informe de prácticas para abordar las metodologías implementadas para mejorar la comprensión de lectura.	es_MX
dc.format.extent	76 paginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Escuela Normal de San Felipe del Progreso	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	*
dc.subject	Asignaturas de enseñanza básica	es_MX
dc.subject	Competencias para la vida	es_MX
dc.subject	Enseñanza de la lectura	es_MX
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general	es_MX
dc.title	La lectura viva para potenciar la comprensión lectora en estudiantes de tercer grado	es_MX
dc.type	Informe técnico	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/27622	es_MX
dc.type.tipologia	Reportes técnicos	es_MX