dc.contributor.author | Cortés-Guzmán, N. F. | |
dc.coverage.spatial | Toluca, México | es_MX |
dc.date.accessioned | 2022-07-06T20:07:40Z | |
dc.date.available | 2022-07-06T20:07:40Z | |
dc.date.issued | 2021-05-01 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/61103 | |
dc.description.abstract | Al implementar el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) dentro de la labor docente se encuentran muchas similitudes, con el modelo pedagógico de Telesecundaria los cuales se mencionan en el ensayo. | es_MX |
dc.format.extent | 7 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights | Atribución 3.0 Estados Unidos de América | * |
dc.rights.uri | | es_MX |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/ | * |
dc.subject | Administración de la educación | es_MX |
dc.subject | Competencias del docente | es_MX |
dc.subject | Docencia | es_MX |
dc.subject.classification | Administración de la educación | es_MX |
dc.title | Aprendizaje basado en proyectos y su relación con el Modelo Pedagógico de Telesecundaria | es_MX |
dc.type | Texto | es_MX |
dc.description.version | Versión original del autor | es_MX |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26088 | es_MX |
dc.type.tipologia | Guías y documentos de apoyo a la formación de maestros | es_MX |