| dc.contributor.author | Arroyo-Flores, J. C. | |
| dc.coverage.spatial | Estado de México, México | es_MX |
| dc.date.accessioned | 2022-07-06T20:04:15Z | |
| dc.date.available | 2022-07-06T20:04:15Z | |
| dc.date.issued | 2020-05-01 | |
| dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/61102 | |
| dc.description.abstract | La propuesta de este trabajo surge de los buenos resultados obtenidos durante el periodo de contingencia ya que debido a la pandemia por la que pasábamos nos vimos en la necesidad de implementar diferentes estrategias con la finalidad de continuar con el aprendizaje de los alumnos, sin embargo, esta situación dio a conocer las limitantes y carencias que hay en una sociedad escolar. Los alumnos al estar dentro del aula se encuentran en un estado de igualdad ya que sin importar quien tenga más o quien tenga menos, todos reciben el mismo trato y la misma explicación para que puedan desarrollar sus conocimientos sin embargo al trabajar en casa se ven afectados por la economía familiar y el contexto de la comunidad es por ello que los docentes tratábamos de adecuarnos a las necesidades de nuestros alumnos y principalmente a sus posibilidades. | es_MX |
| dc.format.extent | 9 páginas | es_MX |
| dc.language.iso | es | es_MX |
| dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
| dc.rights | Atribución 3.0 Estados Unidos de América | * |
| dc.rights.uri | | es_MX |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/ | * |
| dc.subject | Asignaturas de enseñanza básica | es_MX |
| dc.subject | Conocimientos aritméticos | es_MX |
| dc.subject | Enseñanza de las matemáticas | es_MX |
| dc.subject.classification | Materias de enseñanza básica y general | es_MX |
| dc.title | UNI-2 | es_MX |
| dc.type | Otro tipo de informe | es_MX |
| dc.description.version | Versión original del autor | es_MX |
| dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26107 | es_MX |
| dc.type.tipologia | Informes de trabajo | es_MX |
