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dc.contributor.authorReyes-Dávalos, S. L.
dc.coverage.spatialEstado de Mèxico, Méxicoes_MX
dc.date.accessioned2022-07-06T14:43:52Z
dc.date.available2022-07-06T14:43:52Z
dc.date.issued2020-06-03
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/61072
dc.description.abstractAtender la problemática de la falta de apropiación del aprendizaje matemático, llevado de una carencia de dominio de las operaciones básicas.es_MX
dc.format.extent16 pàginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.uries_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/*
dc.subjectAsignaturas de enseñanza básicaes_MX
dc.subjectConocimientos aritméticoses_MX
dc.subjectEnseñanza de las matemáticases_MX
dc.subject.classificationMaterias de enseñanza básica y generales_MX
dc.titleUn impulso hacia las matemáticases_MX
dc.typeFlujo de trabajoes_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26107es_MX
dc.type.tipologiaInformes de trabajoes_MX


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