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dc.contributor.authorLadino Calderón, F. M.
dc.contributor.authorRincón Infante, S. M.
dc.coverage.spatialCosta Ricaes_MX
dc.date.accessioned2022-04-19T14:23:34Z
dc.date.available2022-04-19T14:23:34Z
dc.date.issued2022-04-01
dc.identifier.citationLadino-Calderón, F., & Rincón-Infante, S. (2022). Strategic learning in traditional distance mode: characterization of teaching-learning. Revista Electrónica Educare, 26(1), 1-16. https://doi.org/10.15359/ree.26-1.10es_MX
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/60912
dc.description.abstractLa enseñanza a distancia se enfoca en la resolución de las dificultades en cobertura y acceso a la educación superior que se presentan en el territorio colombiano y en Latinoamérica, sin embargo, en la búsqueda de la calidad educativa, se requiere analizar las complejidades asociadas al proceso de enseñanza-aprendizaje que se encuentran inmersas en esta alternativa innovadora. Este artículo presenta los resultados derivados de un proyecto de investigación docente.es_MX
dc.format.extent16 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherRevista Electrónica Educarees_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectEducación a distanciaes_MX
dc.subjectMétodo de aprendizajees_MX
dc.subjectAprendizaje en líneaes_MX
dc.subject.classificationEnseñanza y formaciónes_MX
dc.titleAprendizaje estratégico en la modalidad distancia tradicional: Caracterización de la enseñanza-aprendizajees_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión publicadaes_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26125es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://doi.org/10.15359/ree.26-1.10es_MX
dc.identifier.doi10.15359/ree.26-1.10


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