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Enseñanza de la topología y geometría en los niveles elementales

dc.contributor.authorVidal Costa, E.
dc.contributor.authorde la Torre Fernández, E.
dc.coverage.spatialEspañaes_MX
dc.date.accessioned2022-04-13T21:14:40Z
dc.date.available2022-04-13T21:14:40Z
dc.date.issued2006-10-25
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/60763
dc.description.abstractTanto las nociones topológicas como las geométricas son un componente particularmente esencial en el desarrollo de la conciencia de los niños. Muchos autores están de acuerdo en la importancia de este conocimiento pero están en disputa sobre cómo debe estructurarse. Dividimos el trabajo en dos partes: en la primera tratamos el contenido y ofrecemos un esquema de aprendizaje; en el segundo estamos ofreciendo algunas orientaciones didácticas.es_MX
dc.format.extent5 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherEnseñanza de las cienciases_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectEnseñanza primariaes_MX
dc.subjectNivel de enseñanzaes_MX
dc.subjectPlan de estudios primarioses_MX
dc.subject.classificationSistemas y niveles de enseñanzaes_MX
dc.titleEnseñanza de la topología y geometría en los niveles elementaleses_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión publicadaes_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/43993es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.5326es_MX
dc.identifier.doi10.5565/rev/ensciencias.5326


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