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Las pruebas de matemáticas en los exámenes de acceso

dc.contributor.authorPastor, J.
dc.coverage.spatialEspañaes_MX
dc.date.accessioned2022-04-13T19:28:13Z
dc.date.available2022-04-13T19:28:13Z
dc.date.issued2006-10-25
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/60741
dc.description.abstractEn primer lugar, describimos las peculiaridades de la organización de los exámenes finales para las escuelas secundarias en varios países con respecto a las matemáticas. En la segunda parte de nuestro trabajo consideramos algunos casos relevantes incluyendo, por supuesto, el español. Finalmente, ofrecemos diferentes alternativas para mejorar los mencionados papeles de prueba.es_MX
dc.format.extent8 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherEnseñanza de las cienciases_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectEnseñanza de las matemáticases_MX
dc.subjectEnseñanza de la estadísticaes_MX
dc.subjectConocimientos aritméticoses_MX
dc.subject.classificationMaterias de enseñanza básica y generales_MX
dc.titleLas pruebas de matemáticas en los exámenes de accesoes_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión publicadaes_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/43994es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.5305es_MX
dc.identifier.doi10.5565/rev/ensciencias.5305


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