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Enseñanza virtual durante la pandemia, un curso de física elemental

dc.contributor.authorBortule, M. V.
dc.contributor.authorScagliotti, A. F.
dc.contributor.authorFrisco, A.
dc.contributor.authorCorvalán, D.
dc.date.accessioned2022-04-11T16:10:05Z
dc.date.available2022-04-11T16:10:05Z
dc.date.issued2020-12-23
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/60505
dc.description.abstractEl contexto de la pandemia mundial de COVID-19 ocasionó un cambio abrupto y repentino de la modalidad de trabajo y estudio en la mayoría de los países. En particular, a nivel educativo fue necesario rápidamente pasar a una modalidad virtual para poder sostener la continuidad pedagógica.es_MX
dc.format.extent9 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherLatin American Journal of Physics Educationes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectAprendizaje en líneaes_MX
dc.subjectEducación a distanciaes_MX
dc.subjectEnseñanza asistida por ordenadores_MX
dc.subject.classificationEnseñanza y formaciónes_MX
dc.titleEnseñanza virtual durante la pandemia, un curso de física elementales_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión publicadaes_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26125es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://ri.conicet.gov.ar/bitstream/handle/11336/141962/CONICET_Digital_Nro.36fa721f-ddd0-46db-b140-1285hdyet561_A.pdf?sequence=2&isAllowed=yes_MX


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