La Teoría del Desarrollo Cognitivo a Través de las Relaciones Sociales de Vygotsky

dc.contributor.author	Sprouts español
dc.coverage.spatial	Ecuador	es_MX
dc.date.accessioned	2022-04-08T17:34:49Z
dc.date.available	2022-04-08T17:34:49Z
dc.date.issued	2022-01-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/60450
dc.description.abstract	La teoría del desarrollo social de Vygotsky sostiene que la comunidad y el lenguaje juegan un papel central en el aprendizaje. Vygotsky creía que los niños se desarrollan independientemente de etapas específicas como resultado de las interacciones sociales	es_MX
dc.format.extent	5:22 min	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Youtube	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/	*
dc.subject	Comportamiento del alumno	es_MX
dc.subject	Ambiente educacional	es_MX
dc.subject	Proceso de interacción educativa	es_MX
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional	es_MX
dc.title	La Teoría del Desarrollo Cognitivo a Través de las Relaciones Sociales de Vygotsky	es_MX
dc.type	Video	es_MX
dc.description.version	Versión publicada	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/43994	es_MX
dc.type.tipologia	Material didáctico	es_MX
dc.identifier.url	https://www.youtube.com/watch?v=fHdQWmbhfdE&ab_channel=SproutsEspa%C3%B1ol	es_MX

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