Diseño del proceso de evaluación de los estudiantes universitarios españoles: ¿responde a una evaluación por competencias en el espacio europeo de educación superior?

Olmos Migueláñez, S.; Rodríguez Conde, M. J.

dc.contributor.author	Olmos Migueláñez, S.
dc.contributor.author	Rodríguez Conde, M. J.
dc.date.accessioned	2022-04-06T15:49:17Z
dc.date.available	2022-04-06T15:49:17Z
dc.date.issued	2010-05-25
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/60238
dc.description.abstract	La incorporación de la universidad española al denominado espacio europeo de educación superior en el 2010, está impulsando cambios de índole organizativa y pedagógica como nunca antes se habían planteado en la universidad. Uno de estos cambios importantes es la apuesta decidida por focalizar la atención de los procesos formativos en los aprendizajes de los estudiantes y, más concretamente, en los resultados de aprendizaje expresados en términos de competencias.	es_MX
dc.format.extent	13 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Revista Iberoamericana de Educación	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/	*
dc.subject	Calidad de la educación	es_MX
dc.subject	Pertinencia de la educación	es_MX
dc.subject	Eficiencia de la educación	es_MX
dc.subject.classification	Evaluación de la educación	es_MX
dc.title	Diseño del proceso de evaluación de los estudiantes universitarios españoles: ¿responde a una evaluación por competencias en el espacio europeo de educación superior?	es_MX
dc.type	Artículo original	es_MX
dc.description.version	Versión publicada	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26125	es_MX
dc.type.tipologia	Artículos científicos y de divulgación	es_MX
dc.identifier.url	https://rieoei.org/historico/deloslectores/3757Olmos.pdf	es_MX

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