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Narrativas descoloniales, (re )escrituras de la historia y enseñanzas otras: entre apuestas y contextos

dc.contributor.authorRamallo, F.
dc.coverage.spatialArgentinaes_MX
dc.date.accessioned2022-04-05T19:05:03Z
dc.date.available2022-04-05T19:05:03Z
dc.date.issued2017-04-01
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/60180
dc.description.abstractEn este artículo proponemos indagar las discusiones y los debates que desde el campo de reflexión de lo des colonial colaboran en desaprender la mirada excesiva-mente eurocéntrica que caracteriza la enseñanza de la historia en nuestros contextos de desarrollo profesional.es_MX
dc.format.extent17 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherEducación, lenguaje y sociedades_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectEnseñanzaes_MX
dc.subjectMétodo de enseñanzaes_MX
dc.subjectFormaciónes_MX
dc.subject.classificationEnseñanza y formaciónes_MX
dc.titleNarrativas descoloniales, (re )escrituras de la historia y enseñanzas otras: entre apuestas y contextoses_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión publicadaes_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26125es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://ri.conicet.gov.ar/bitstream/handle/11336/55753/CONICET_Digital_Nro.1381542d-4e67-47e9-90d1-fc453081d4a2_A.pdf?sequence=2&isAllowed=yes_MX
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.19137/els-2017-141407


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