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Recorridos de estudio y de investigación (rei) co-disciplinares a la física y la matemática con profesores en formación en la universidad

dc.contributor.authorLlanos, V.
dc.contributor.authorOtero, R.
dc.contributor.authorGazzola, M.
dc.contributor.authorArlego, M.
dc.coverage.spatialCórdoba, Argentinaes_MX
dc.date.accessioned2022-04-05T14:20:01Z
dc.date.available2022-04-05T14:20:01Z
dc.date.issued2015-11-01
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/60165
dc.description.abstractEn este trabajo se presentan resultados de una investigación que desarrolla la Pedagogía de la Investigación y del Cuestionamiento del mundo (Chevallard, 2012) en la Universidad. Se propone un Recorrido de Estudio y de Investigación (REI) a partir de una pregunta que requiere estudiar física y matemática juntas.es_MX
dc.format.extent8 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherEnseñanza de la fisicaes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectEnseñanza profesionales_MX
dc.subjectFormación de docenteses_MX
dc.subjectPráctica pedagógicaes_MX
dc.subject.classificationMaterias de enseñanza técnica y profesionales_MX
dc.titleRecorridos de estudio y de investigación (rei) co-disciplinares a la física y la matemática con profesores en formación en la universidad
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26125es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://ri.conicet.gov.ar/bitstream/handle/11336/9720/CONICET_Digital_Nro.11548.pdf?sequence=1&isAllowed=yes_MX


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