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Un estudio sobre cambios planificados en la enseñanza universitaria: origen y desarrollo de las innovaciones educativas

dc.contributor.authorPizzolitto, A.
dc.contributor.authorMacchiarola, v.
dc.coverage.spatialCórdoba, Argentinaes_MX
dc.date.accessioned2022-04-04T23:19:24Z
dc.date.available2022-04-04T23:19:24Z
dc.date.issued2015-01-01
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/60164
dc.description.abstractEl artículo expone parte de los resultados de un trabajo de investigación cuyo objetivo general es comprender la dinámica de los procesos de cambio en el desarrollo de las innovaciones educativas en la universidad, desde la perspectiva de los docentes involucrados.es_MX
dc.format.extent24 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherinnovación Educativaes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectMétodo de enseñanzaes_MX
dc.subjectTécnica didácticaes_MX
dc.subjectMétodo de aprendizajees_MX
dc.subject.classificationEnseñanza y formaciónes_MX
dc.titleUn estudio sobre cambios planificados en la enseñanza universitaria: origen y desarrollo de las innovaciones educativases_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión publicadaes_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26125es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://ri.conicet.gov.ar/bitstream/handle/11336/62706/CONICET_Digital_Nro.0a23c894-a260-4de1-a735-a7d7310e0b96_A.pdf?sequence=2&isAllowed=yes_MX


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