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Los contenidos de ciencias naturales en la enseñanza universitaria: especificidad, abstracción y orientación profesional

dc.contributor.authorLorenzo, M.
dc.coverage.spatialBuenos Aires, Argentinaes_MX
dc.date.accessioned2022-04-04T21:33:25Z
dc.date.available2022-04-04T21:33:25Z
dc.date.issued2018-06-01
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/60162
dc.description.abstractEl trabajo diario de los científicos hace incrementar de manera ininterrumpida los conocimientos en cada campo disciplinar. De este modo, la enseñanza de cada una de las asignaturas debe revisar periódicamente los contenidos que integran sus planes de estudio, especialmente en el nivel universitario.es_MX
dc.format.extent18 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherUniversidad de buenos aireses_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectFormación profesionales_MX
dc.subjectTécnica didácticaes_MX
dc.subjectMétodo de enseñanzaes_MX
dc.subject.classificationEnseñanza y formaciónes_MX
dc.titleLos contenidos de ciencias naturales en la enseñanza universitaria: especificidad, abstracción y orientación profesionales_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión publicadaes_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26125es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://ri.conicet.gov.ar/bitstream/handle/11336/101575/CONICET_Digital_Nro.3ace9aaa-3891-4d20-8f58-c6c62abb1de8_A.pdf?sequence=2&isAllowed=yes_MX


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