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Conocimiento de los docentes sobre la enseñanza de las ciencias naturales en el nivel primario

dc.contributor.authorFacundo, D.
dc.coverage.spatialCórdoba, Argentinaes_MX
dc.date.accessioned2022-04-04T15:13:35Z
dc.date.available2022-04-04T15:13:35Z
dc.date.issued2020-04-30
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/60146
dc.description.abstractEn este trabajo se presenta una revisión descriptiva de la literatura en torno a la temática de los conocimientos de los docentes sobre la enseñanza de las ciencias naturales en el nivel primario. En primer lugar, se describen las perspectivas principales que investigan sobre esta cuestión. Fundamentalmente, se distingue entre la línea del “conocimiento del profesor” y la del “pensamiento del profesor”. Se reconoció que la idea de concebir a los docentes como profesionales reflexivos que producen conocimiento sobre sus prácticas es un punto en común entre algunos autores de ambas perspectivas.es_MX
dc.format.extent10 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherRevista facultad de ciencias exactas, físicas y naturaleses_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectAsignaturas de enseñanza profesionales_MX
dc.subjectEnseñanza profesionales_MX
dc.subjectFormación de docenteses_MX
dc.subjectFormación de docentes de primariaes_MX
dc.subjectPráctica pedagógicaes_MX
dc.subject.classificationMaterias de enseñanza técnica y profesionales_MX
dc.titleConocimiento de los docentes sobre la enseñanza de las ciencias naturales en el nivel primarioes_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión publicadaes_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/43993es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://ri.conicet.gov.ar/bitstream/handle/11336/135010/CONICET_Digital_Nro.6cfa05f9-21c7-4913-a2fc-fa821821519e_A.pdf?sequence=2&isAllowed=yes_MX


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