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La hegemonía de la escuela neoclásica en la enseñanza universitaria de economía en Santiago del Estero (Argentina)

dc.contributor.authorParnás, M.
dc.contributor.authorFonzo Bolañez, Y.
dc.date.accessioned2022-04-01T20:48:26Z
dc.date.available2022-04-01T20:48:26Z
dc.date.issued2019-12-01
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/60114
dc.description.abstractEste artículo, analiza, en primer lugar, la selección bibliográfica y de contenidos en los programas de economía de las Universidades de Santiago del Estero, mostrando que resulta unánime la adopción de manuales convencionales de economía y la repetición de los mismos autores (generalmente estadounidenses), y que la mayoría de los temas poseen una frecuencia de 88% o más.es_MX
dc.format.extent24 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherRevista Cuadernos de Economía Críticaes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectSistemas y niveles de enseñanzaes_MX
dc.subjectEnseñanza superiores_MX
dc.subjectNivel de enseñanzaes_MX
dc.subject.classificationEducaciónes_MX
dc.titleLa hegemonía de la escuela neoclásica en la enseñanza universitaria de economía en Santiago del Estero (Argentina)es_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión publicadaes_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26125es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://ri.conicet.gov.ar/bitstream/handle/11336/120312/CONICET_Digital_Nro.49ca9dda-bed3-4d18-a748-ea686b47fc65_A.pdf?sequence=2&isAllowed=yes_MX


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