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dc.contributor.authorGuzmán-Álvarez, R.
dc.coverage.spatialEstado de México, Méxicoes_MX
dc.date.accessioned2022-03-31T23:49:48Z
dc.date.available2022-03-31T23:49:48Z
dc.date.issued2002-11-01
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/60066
dc.description.abstractLas consideraciones teórico-metodológicas que aquí se presentan, son parte de la construcción del objeto de estudio, tanto en su ubicación y delimitación como en la argumentación total del trabajo. El presente se inserta en el ámbito teórico de Jürgen Habermas con la categoría "mundo de la vida", que permiten indagar las actividades, creencias y significados de los sujetos, sin perder la relación del contexto, escenario y las situación de investigación, es decir, la propuesta teórico-metodológica se centra en el significado que adquiere la interrelación de los datos obtenidos en un contexto dado, otorgando particular importancia a su interpretación, que de como producto la comprensión profunda del objeto de estudio y que nos permitirán las categorías teóricas.es_MX
dc.format.extent221 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherInstituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de Méxicoes_MX
dc.rightsAcceso restringidoes_MX
dc.subjectAgrupamiento educacionales_MX
dc.subjectBienestar del estudiantees_MX
dc.subjectGestión educacionales_MX
dc.subjectOrientación pedagógicaes_MX
dc.subject.classificationGestión de la educaciónes_MX
dc.titleLa elección profesional: ¿Cuestión de proyecto de carrera o de mundo de vida del estudiante de la preparatoria anexa a la normal No. 3 de Nezahuacóyotles_MX
dc.typeTesis de maestríaes_MX
dc.description.versionVersión final del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26151es_MX
dc.type.tipologiaTesis de grado y posgradoes_MX


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