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¿Por qué no se caen los balcones? Al fin matemáticas sin fórmulas

dc.contributor.authorMaguregui, C.
dc.coverage.spatialArgentinaes_MX
dc.date.accessioned2022-03-31T01:09:02Z
dc.date.available2022-03-31T01:09:02Z
dc.date.issued2020-01-02
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/59996
dc.description.abstractEl artículo aborda la enseñanza de las matemáticas de una forma muy dinámica.es_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherEduc.ar S. E.es_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectMétodo de enseñanzaes_MX
dc.subjectTécnica didácticaes_MX
dc.subjectMétodo de aprendizajees_MX
dc.subject.classificationEnseñanza y formaciónes_MX
dc.title¿Por qué no se caen los balcones? Al fin matemáticas sin fórmulases_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión publicadaes_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26125es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://www.educ.ar/recursos/126394/por-que-no-se-caen-los-balcones-al-fin-matematicas-sin-formues_MX


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