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El sentido de la lectura crítica en contexto

dc.contributor.authorCardona Torres, P. A.
dc.contributor.authorLondoño Vásquez, D. A.
dc.date.accessioned2022-03-30T19:21:44Z
dc.date.available2022-03-30T19:21:44Z
dc.date.issued2016-12-15
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/59964
dc.description.abstractEl presente artículo analiza los criterios y conceptos que configuran la lectura crítica en contexto, con el objetivo de aportar al enriquecimiento de la discusión en torno a la concepción de la lectura como una herramienta social y cultural que le permite al individuo resignificar su mundo dentro y fuera de la universidad. Se empleó el enfoque cualitativo y método documental con análisis intra e intertextual aplicado a las fuentes bibliográficas relacionadas con el objeto de estudio.es_MX
dc.format.extent27 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherInstitución Universitaria de Envigadoes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectEnseñanza de la lecturaes_MX
dc.subjectHábito de lecturaes_MX
dc.subjectPrograma de lecturaes_MX
dc.subject.classificationMaterias de enseñanza básica y generales_MX
dc.titleEl sentido de la lectura crítica en contextoes_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión publicadaes_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/43993es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttp://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/bitstream/20.500.12717/2195/1/835-Texto%20del%20art%C3%ADculo-4886-1-10-20200913.pdfes_MX


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