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Estudio de caso sobre la formación de lectores críticos mediante textos literarios en la Educación Primaria

dc.contributor.authorÁlvarez Álvarez, C.
dc.contributor.authorPascual Díez, J.
dc.coverage.spatialEspañaes_MX
dc.date.accessioned2022-03-30T18:38:44Z
dc.date.available2022-03-30T18:38:44Z
dc.date.issued2013-06-19
dc.identifier.citationÁlvarez-Álvarez, C. y Pascual-Díez, J. (2013). Estudio de caso sobre la formación de lectores críticos mediante textos literarios en la Educación Primaria. Ocnos, 10, 27-53. Recuperado de http://www.revista.uclm.es/index.php/ocnos/article/view/291es_MX
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/59959
dc.description.abstractSe plantea la importancia de desarrollar en los centros escolares estrategias didácticas innovadoras que contribuyan a la mejora de la competencia lectora y el hábito lector desde los primeros años. En este marco, se realiza un estudio de caso de un club de lectura escolar orientado a desarrollar el gusto por la lectura y el espíritu crítico del alumnado. Se aplicó una metodología de investigación-acción que permitió categorizar formas de pensamiento crítico en la infancia a partir de las ideas clave expuestas por los niños y niñas pertenecientes al club de lectura.es_MX
dc.format.extent27 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherOcnos: Revista de Estudios sobre Lecturaes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectEnseñanza de la lecturaes_MX
dc.subjectAlfabetizaciónes_MX
dc.subjectHábito de lecturaes_MX
dc.subject.classificationMaterias de enseñanza básica y generales_MX
dc.titleEstudio de caso sobre la formación de lectores críticos mediante textos literarios en la Educación Primariaes_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión publicadaes_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/43993es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://ruidera.uclm.es/xmlui/bitstream/handle/10578/16002/estudio%20de%20caso.pdf?sequence=1&isAllowed=yes_MX


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