El debate como estrategia pedagógica para mejorar la expresión oral en la escuela rural unitaria

dc.contributor.author	Solís Gamboa, M. E.
dc.coverage.spatial	Colombia	es_MX
dc.date.accessioned	2022-03-29T22:06:44Z
dc.date.available	2022-03-29T22:06:44Z
dc.date.issued	2019-01-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/59922
dc.description.abstract	En este estudio se utilizó la metodología investigación acción, esta permitió profundizar en las cualidades del contexto mediante la participación de la docente en un proceso de análisis y reflexión, a la información recolectada en los debates hechos durante la intervención.	es_MX
dc.format.extent	101 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Universidad de los Andes	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/	*
dc.subject	Método de enseñanza	es_MX
dc.subject	Discusión (método pedagógico)	es_MX
dc.subject	Enseñanza en grupo	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y formación	es_MX
dc.title	El debate como estrategia pedagógica para mejorar la expresión oral en la escuela rural unitaria	es_MX
dc.type	Tesis de maestría	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26129	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX
dc.identifier.url	https://repositorio.uniandes.edu.co/bitstream/handle/1992/44162/u827758.pdf?sequence=1	es_MX

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