La educación inclusiva en la práctica institucional dentro del marco de las políticas educativas

Abstract

El tema de la educación en México ha sido estudiado con frecuencia como uno de los problemas que el Estado mantiene sin resolver en sus diferentes ámbitos. Por un lado hace falta comprender dónde comienza la educación y cómo el sujeto o el educando inicia su proceso de aprendizaje en casa, con la guía de sus progenitores, en la escuela con sus profesores, en la calle o cómo el ambiente o el contexto influye en este proceso cognitivo para formarle un horizonte de aprendizaje armónico y más humano para la formación de una sociedad inclusiva y respetuosa con su entorno