Las prácticas de tutoría en la formación inicial de docentes en la escuela normal de Santa Ana Zicatecoyan

Hernández-Macedo, B.

dc.contributor.author	Hernández-Macedo, B.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-03-15T21:11:29Z
dc.date.available	2022-03-15T21:11:29Z
dc.date.issued	2020-10
dc.identifier.citation	Hernández Macedo, B. (2020). Las prácticas de tutoría en la formación inicial de docentes en la escuela normal de Santa Ana Zicatecoyan. Tesis de maestría no publicada. Instituto Superior de Ciencias de la Educación de Estado de México.	es_MX
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/59672
dc.description.abstract	La práctica de tutoría en la Escuela Normal de Santa Ana Zicatecoyan (ENSAZ) es y ha sido una problemática que requiere atención desde la investigación, se hace necesario tomar en cuenta una multiplicidad de situaciones que se atienden y otras que se dejan de atender, considerando laconstante interacción entre compañeros docentes, algunos de ellos con la responsabilidad de ser tutores, otros como coordinadores, otros más como directivos quienes orientan sobre lo que hay que hacer y no hacer con la tutoría.	es_MX
dc.format.extent	129 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Instituto Superior de Ciencias de la Educación de Estado de México	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Formación de docentes	es_MX
dc.subject	Práctica pedagógica	es_MX
dc.subject	Competencias del docente	es_MX
dc.subject.classification	Materias de enseñanza técnica y profesional	es_MX
dc.title	Las prácticas de tutoría en la formación inicial de docentes en la escuela normal de Santa Ana Zicatecoyan	es_MX
dc.type	Tesis de maestría	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/49592	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX