Claroscuro de las relaciones alumno-profesor y la construcción de imaginarios

Abstract

Se expone a través de los tres capítulos el trabajo analítico fundando en una mirada epistémica de orden filosófica, que da cuerpo al desarrollo teórico y metodológico, para lograr comprender las relaciones en que se presentan los encuentros entre alumnos y profesores, pero sobre todo se logra dar voz a los alumnos, situado en la parte en la que el dato recopila y recupera lo que ellos tienen que decir acerca de la manera en que se inter relacionan con los profesores y los resultados que de dichas formas de interacción emanan