A propósito de la película Hannah Arendt: lenguaje, educación e ideología

Hernández-Pérez, S.

dc.contributor.author	Hernández-Pérez, S.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-03-15T19:42:09Z
dc.date.available	2022-03-15T19:42:09Z
dc.date.issued	2020-10-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/59650
dc.description.abstract	El objeto de estudio del presente trabajo de investigación es una lectura posible de la película Hannah Arendt, dirigida por Margaret Von Trotta en 2012 y protagonizada por Bárbara Sukowa. Se trata de una obra cinematográfica estrenada en el festival de cine de Toronto; bien recibida por la crítica internacional, inscrita en la corriente del nuevo cine alemán basada en una parte biográfica de la filósofa Hannah Arendt	es_MX
dc.format.extent	202 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Asignaturas de enseñanza básica	es_MX
dc.subject	Educación artística	es_MX
dc.subject	Educación cultural	es_MX
dc.subject	Enseñanza de la lengua materna	es_MX
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general	es_MX
dc.title	A propósito de la película Hannah Arendt: lenguaje, educación e ideología	es_MX
dc.type	Tesis	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/49592	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX