La afectividad familiar en el desarrollo socioemocional del niño de preescolar

Ugarte-Benítez, M.

dc.contributor.author	Ugarte-Benítez, M.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-03-15T18:15:23Z
dc.date.available	2022-03-15T18:15:23Z
dc.date.issued	2021-01-01
dc.identifier.citation	Ugarte Benítez, M. (2021). La afectividad familiar en el desarrollo socioemocional del niño de preescolar. Tesis de maestría no publicada. Instituto Superior de Ciencias de la Educación de Estado de México	es_MX
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/59641
dc.description.abstract	Los niños en edad preescolar se encuentran en una etapa de desarrollo donde necesitan el apoyo de los adultos, especialmente los padres o tutores responsables para fortalecer su crecimiento integral; estos pueden proporcionar a los pequeños la mayoría de las herramientas que precisan en su desarrollo, ya sea físico, cognitivo, social o emocional. En este trabajo convoca especialmente el emocional por su implicación dentro de las aulas del preescolar.	es_MX
dc.format.extent	166 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Instituto Superior de Ciencias de la Educación de Estado de México	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Psicología del niño	es_MX
dc.subject	Desarrollo del niño	es_MX
dc.subject	Relación padres-escuela	es_MX
dc.subject	Papel de los padres	es_MX
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional	es_MX
dc.title	La afectividad familiar en el desarrollo socioemocional del niño de preescolar	es_MX
dc.type	Tesis de maestría	es_MX
dc.description.version	Versión publicada	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/49592	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX