Ser docente, una búsqueda narrativa
![Thumbnail](/bitstream/handle/acervodigitaledu/59633/Portada_Ser%20docente%2c%20una%20b%c3%basqueda%20narrativa.pdf.jpg?sequence=10&isAllowed=y)
Metadata
Show full item recordAuthor
Ruíz-Ramos, C.
Date
2020-01-01Abstract
La presente edición de “Ser docente: una búsqueda narrativa”, forma parte de la vertiente editorial del Proyecto “Narrar, pensar, aprender: estrategias narrativas para aprender a pensar y aprender” que implementa el Colegio “Mtra. María Eugenia Aguiñaga Alamilla S. C.”, en Tlalmanalco, Estado de México.
Se trata de una metodología pedagógica basado en los principios del Enfoque Narrativo y el Desarrollo de Habilidades de Pensamiento (DHP); en ella, el centro del aprendizaje es el alumno; el docente interviene pedagógicamente a través de diversas estrategias que propician la construcción del conocimiento en un ambiente de aprendizaje colaborativo que ofrece sentido a quien aprende.
Collections
- Depósito [1903]
The following license files are associated with this item: