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dc.contributor.authorRamírez-Morales, S.
dc.coverage.spatialEstado de México, Méxicoes_MX
dc.date.accessioned2022-03-14T22:04:37Z
dc.date.available2022-03-14T22:04:37Z
dc.date.issued2021-01-01
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/59617
dc.description.abstractHablar de libertad resulta complicado desde la base original de la misma palabra, de épocas muy antiguas podemos recuperar el significado original de esta palabra y aunque hoy en día el concepto más recurrente se refiere a la libertad como la capacidad del ser humano para obrar según su propia voluntad, preliminarmente es "Volver a la madre" (Ama-gi, de origen sumerio), pero no se trata de un regreso al seno materno, sino más bien al origen del ser, que iconográficamente es la madre procreadora, dadora de vida, pero significativamente es volver al origen más básico del ser humano, la libertad que nos define, sin duda no es meramente hacer nuestra voluntad, por lo menos no nada más eso, pues una voluntad que corrompe a-otra no puede llamarse libertad, aquella que se ejerce trasgrediendo a otra no puede significarse como tal.es_MX
dc.format.extent5 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/*
dc.subjectAprendizaje activoes_MX
dc.subjectDesarrollo de la educaciónes_MX
dc.subjectEnseñanzaes_MX
dc.subjectMétodo de enseñanzaes_MX
dc.subject.classificationEnseñanza y formaciónes_MX
dc.titleArtículo de opinión sobre la libertad del docentees_MX
dc.typeEnsayoes_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26145es_MX
dc.type.tipologiaDisertaciones y conferencias (ponencias)es_MX


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