Taller de matemáticas para impulsar el fomento de las estrategias lúdicas dentro de esta asignatura nivel primaria

Chamorro-Sánchez, O. R.

dc.contributor.author	Chamorro-Sánchez, O. R.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-03-14T18:12:57Z
dc.date.available	2022-03-14T18:12:57Z
dc.date.issued	2017-06-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/59599
dc.description.abstract	El fin de esta propuesta es que los alumnos razonen, comprendan, y analicen, Herbart dice que " No es un medio de aprendizaje, sino más bien el fin de éste; una educación digna del nombre es aquella que promueve ricos y profundos intereses más bien que conocimientos específicos: "El interés debe hacer nacer de sí otro interés.	es_MX
dc.format.extent	21 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/	*
dc.subject	Asignaturas de enseñanza básica	es_MX
dc.subject	Conocimientos aritméticos	es_MX
dc.subject	Enseñanza de las matemáticas	es_MX
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general	es_MX
dc.title	Taller de matemáticas para impulsar el fomento de las estrategias lúdicas dentro de esta asignatura nivel primaria	es_MX
dc.type	Propuesta de investigación	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26147	es_MX
dc.type.tipologia	Protocolos de Investigación	es_MX