Animación a la lectura en tercer grado de educación primaria a partir del currículum oficial 2011: Un trabajo de investigación-acción

Abstract

La lectura que nos interesa en este trabajo es sobre la lectura libre de requerimientos de corte académico, la que se lleva a cabo por gusto, porque al alumno –conforme a su edad- le agrada la temática, la forma de los dibujos, el tamaño y colores del libro, sin que haya una calificación de por medio. El propósito de la lectura en libertad es que el alumno descubra el libro. Por ello es fundamental que las estrategias de animación a la lectura cuenten con el ingrediente lúdico; que sea en forma de juego que se estimule la reflexión y la creatividad del alumno y su gusto por seguir leyendo.