Juguemos a leer incluyendo a Braille

Larrea-Arellano, G.

dc.contributor.author	Larrea-Arellano, G.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-03-07T17:36:58Z
dc.date.available	2022-03-07T17:36:58Z
dc.date.issued	2021-03-03
dc.identifier	ISSN
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/59360
dc.description.abstract	La situación provocada por el COVID-19 ha generado en la mayoría de los maestros buscar alternativas diversas para transmitir el conocimiento y que este no se detenga, desde el punto de vista escolar, pocas veces se ha visto en un problema, una gran ventaja, como en este momento es la contingencia sanitaria por el COVID 19, nos deja la necesidad de pensar y replantear otras maneras de enseñar a la diversidad.	es_MX
dc.format.extent	4 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/	*
dc.subject	Educación especial	es_MX
dc.subject	Educación de ciegos	es_MX
dc.subject	Educación formal	es_MX
dc.subject.classification	Sistemas y niveles de enseñanza	es_MX
dc.title	Juguemos a leer incluyendo a Braille	es_MX
dc.type	Objeto de aprendizaje	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26137	es_MX
dc.type.tipologia	Material didáctico	es_MX