Listar Recursos de Preservación por autor "Villa Castrejón, J."
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Las prácticas docentes cotidianas para la comprensión lectora en los grupos multigrado
Villa Castrejón, J. (Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México, 2008-06-01)La mayoría de los trabajos de investigación sobre la comprensión lectora se ubican en un contexto ajeno a la realidad de las escuelas multigrado. Por lo que en esta investigación se busca rescatar y documentar las prácticas ...