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dc.contributor.authorPrieto Falcón, M. A.
dc.coverage.spatialHuelva, Españaes_MX
dc.date.accessioned2021-12-21T22:16:24Z
dc.date.available2021-12-21T22:16:24Z
dc.date.issued1993-10
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/57327
dc.description.abstractLa finalidad última que persigue el proyecto que describe este artículo, es la de aprender a realizar planificaciones del proceso enseñanza-aprendizaje en el aula a través del trabajo cooperativo, la reflexión sobre situaciones reales de la práctica docente y la implicación en actuaciones educativas que implementen modelos de enseñanza basados en la construcción compartida del conocimiento y el currículum integrado.es_MX
dc.format.extent6 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherComunicares_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectMaterias de enseñanza técnica y profesionales_MX
dc.subjectFormación de docenteses_MX
dc.subjectFormación de docentes de primariaes_MX
dc.subjectMicroenseñanzaes_MX
dc.subject.classificationMaterias de enseñanza técnica y profesionales_MX
dc.titleNoticias de la sequíaes_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/43993es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://doi.org/10.3916/C01-1993-09es_MX


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