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Estrategias de lectura para mejorar la comprensión de textos en estudiantes de primaria

dc.contributor.authorMondragón Sánchez, D. A.
dc.contributor.authorAlvarado Torres, W. Y.
dc.contributor.authorCastro Ramírez, N. A.
dc.contributor.authorRomero Jiménez, J. C.
dc.contributor.authorRomero Jiménez, G. M.
dc.coverage.spatialMéxicoes_MX
dc.date.accessioned2021-12-21T19:54:09Z
dc.date.available2021-12-21T19:54:09Z
dc.date.issued2021-09-02
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/57322
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación se planteó como objetivo proponer un programa de estrategias de lectura para mejorar la comprensión de textos en estudiantes del 4° de primaria del colegio 15028 Bellavista – 2020.es_MX
dc.format.extent17 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherCiencia latina revista científica multidisciplinares_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectAsignaturas de enseñanza básicaes_MX
dc.subjectCompetencias para la vidaes_MX
dc.subjectEnseñanza de la lecturaes_MX
dc.subject.classificationMaterias de enseñanza básica y generales_MX
dc.titleEstrategias de lectura para mejorar la comprensión de textos en estudiantes de primariaes_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/43989es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/794/1092es_MX


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