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Perspectivas sobre estándares curriculares para educación física en México

dc.contributor.authorLópez Alonzo, S. J.
dc.contributor.authorGuedea Delgado, J. C.
dc.contributor.authorNúñez Enríquez, O.
dc.contributor.authorSoto Valenzuela, M. C.
dc.contributor.authorGastélum Cuadras, G.
dc.coverage.spatialEcuadores_MX
dc.date.accessioned2021-12-21T19:06:04Z
dc.date.available2021-12-21T19:06:04Z
dc.date.issued2021-01-10
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/57317
dc.description.abstractObjetivo: Analizar las perspectivas de grupos focales sobre el uso de estándares curriculares para la Educación Física en la enseñanza básica. Método: Participaron docentes de educación básica (n=3), Educación Física (n=3) y educación superior (n=3), se seleccionaron tres estándares curriculares para la Educación Física extraídos de una revisión documental para el análisis temático y se generaron diferentes categorías.es_MX
dc.format.extent11 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherRevista publicandoes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectAsignaturas de enseñanza básicaes_MX
dc.subjectCompetencias para la vidaes_MX
dc.subjectEducación físicaes_MX
dc.subject.classificationMaterias de enseñanza básica y generales_MX
dc.titlePerspectivas sobre estándares curriculares para educación física en Méxicoes_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26088es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://revistapublicando.org/revista/index.php/crv/article/view/2152/2304es_MX


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