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Hábitos de uso de las redes sociales en la adolescencia: desafíos educativos

dc.contributor.authorÁlvarez de Sotomayor, I. D.
dc.contributor.authorMuñoz Carril, P. C.
dc.contributor.authorGonzález Sanmamed, M.
dc.coverage.spatialSevilla, Españaes_MX
dc.date.accessioned2021-12-14T19:41:29Z
dc.date.available2021-12-14T19:41:29Z
dc.date.issued2021-09-15
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/56831
dc.description.abstractEsta investigación analiza los hábitos de uso de las redes sociales por parte del alumnado de cuarto curso de Educación Secundaria (14 a 16 años) con el propósito de vislumbrar las acciones educativas que conviene desarrollar para evitar los problemas que derivan de su empleo inadecuado.es_MX
dc.format.extent16 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherRevista fuenteses_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectAlfabetización informacionales_MX
dc.subjectAsignaturas de enseñanza básicaes_MX
dc.subjectCompetencias para la vidaes_MX
dc.subjectIniciación a la informáticaes_MX
dc.subject.classificationMaterias de enseñanza básica y generales_MX
dc.titleHábitos de uso de las redes sociales en la adolescencia: desafíos educativoses_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/43994es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX


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