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The mystery of the Big Ben robbery. Una experiencia gamificada en el aula de primaria: un estudio de caso
dc.contributor.author | Vives Morera, E. | |
dc.contributor.author | Coiduras Rodríguez, J. L. | |
dc.coverage.spatial | Palma, España | es_MX |
dc.date.accessioned | 2021-12-13T21:29:39Z | |
dc.date.available | 2021-12-13T21:29:39Z | |
dc.date.issued | 2021-03-26 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/56762 | |
dc.description.abstract | En este trabajo se presenta una propuesta gamificada de innovación educativa con la integración de la tecnología en el aula, con el fin de describir y analizar la mejora de la atención del alumnado y la mejora en la expresión de en lengua inglesa. | es_MX |
dc.format.extent | 15 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.publisher | Revista electrónica de tecnología educativa | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/ | * |
dc.subject | Educación básica | es_MX |
dc.subject | Educación de la primera infancia | es_MX |
dc.subject | Enseñanza primaria | es_MX |
dc.subject.classification | Sistemas y niveles de enseñanza | es_MX |
dc.title | The mystery of the Big Ben robbery. Una experiencia gamificada en el aula de primaria: un estudio de caso | es_MX |
dc.type | Artículo original | es_MX |
dc.description.version | Versión original del autor | es_MX |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26088 | es_MX |
dc.type.tipologia | Artículos científicos y de divulgación | es_MX |
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