Escribir, leer, y aprender en la universidad. Una introducción a la alfabetización académica

dc.contributor.author	Carlino, P.
dc.coverage.spatial	Buenos aires, Argentina	es_MX
dc.date.accessioned	2021-12-10T19:22:19Z
dc.date.available	2021-12-10T19:22:19Z
dc.date.issued	2005
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/56628
dc.description.abstract	¿Por qué los estudiantes no participan en clase? ¿Por qué leen tan poco la bibliografía? ¿Por qué al escribir muestran haber comprendido mallas consignas? ¿En dónde o en qué estaban cuando fueron explicados los temas sobre los que hoy los evaluamos? Responder estas preguntas implica aceptar sus supuestos.	es_MX
dc.format.extent	10 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Fondo de cultura económica	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/	*
dc.subject	Enseñanza general	es_MX
dc.subject	Enseñanza superior	es_MX
dc.subject	Enseñanza técnica y profesional	es_MX
dc.subject	Sistema educativo	es_MX
dc.subject.classification	Sistemas y niveles de enseñanza	es_MX
dc.title	Escribir, leer, y aprender en la universidad. Una introducción a la alfabetización académica	es_MX
dc.type	Artículo original	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26125	es_MX
dc.type.tipologia	Artículos científicos y de divulgación	es_MX

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