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Literacidad crítica y discurso del odio: una investigación en Educación Secundaria

dc.contributor.authorIzquierdo Grau, A.
dc.coverage.spatialEspañaes_MX
dc.date.accessioned2021-12-09T21:32:16Z
dc.date.available2021-12-09T21:32:16Z
dc.date.issued2019-06-30
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/56551
dc.description.abstractEste trabajo analiza la capacidad crítica del alumnado frente a un problema social relevante como es el discurso del odio, ya que gran parte de las informaciones que transmiten los medios de comunicación o las redes sociales se encuentran marcadas por la presencia de discurso del odio.es_MX
dc.format.extent14 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherRevista de investigación en didáctica de las ciencias socialeses_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectCompetencias para la vidaes_MX
dc.subjectEducación morales_MX
dc.subjectEducación para la pazes_MX
dc.subject.classificationMaterias de enseñanza básica y generales_MX
dc.titleLiteracidad crítica y discurso del odio: una investigación en Educación Secundariaes_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/43994es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX


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