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América Latina en PISA 2012: ¿cómo se relaciona el aprendizaje estudiantil con los recursos que se invierten en educación?
dc.contributor.author | Bos, M. S. | |
dc.date.accessioned | 2021-12-07T22:04:30Z | |
dc.date.available | 2021-12-07T22:04:30Z | |
dc.date.issued | 2012 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/56400 | |
dc.description.abstract | En el 2012, ocho países de América Latina (Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, México, Perú y Uruguay) participaron en el Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos (PISA, por sus siglas en inglés)—una prueba que evaluó lo que los jóvenes de 15 años saben y pueden hacer en matemática, lectura y ciencia en 65 sistemas educativos . Este brief analiza los datos que recolecta PISA sobre los recursos en educación y su relación con el aprendizaje estudiantil en la región. Los datos provienen de encuestas de directores y no reflejan necesariamente la normativa vigente en cada país. | es_MX |
dc.format.extent | 6 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights | Atribución-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/ | * |
dc.subject | Planificación de la educación | es_MX |
dc.subject | Administración de la educación | es_MX |
dc.subject | Objetivo educacional | es_MX |
dc.subject.classification | Política educacional | es_MX |
dc.title | América Latina en PISA 2012: ¿cómo se relaciona el aprendizaje estudiantil con los recursos que se invierten en educación? | es_MX |
dc.type | Artículo original | es_MX |
dc.description.version | Versión publicada | es_MX |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26125 | es_MX |
dc.type.tipologia | Artículos científicos y de divulgación | es_MX |
dc.identifier.url | https://publications.iadb.org/publications/spanish/document/Am%C3%A9rica-Latina-en-PISA-2012-%C2%BFC%C3%B3mo-se-relaciona-el-aprendizaje-estudiantil-con-los-recursos-que-se-invierten-en-educaci%C3%B3n.pdf | es_MX |
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Cosecha [1305]