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América Latina en PISA 2012: ¿cómo se relaciona el aprendizaje estudiantil con los recursos que se invierten en educación?

dc.contributor.authorBos, M. S.
dc.date.accessioned2021-12-07T22:04:30Z
dc.date.available2021-12-07T22:04:30Z
dc.date.issued2012
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/56400
dc.description.abstractEn el 2012, ocho países de América Latina (Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, México, Perú y Uruguay) participaron en el Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos (PISA, por sus siglas en inglés)—una prueba que evaluó lo que los jóvenes de 15 años saben y pueden hacer en matemática, lectura y ciencia en 65 sistemas educativos . Este brief analiza los datos que recolecta PISA sobre los recursos en educación y su relación con el aprendizaje estudiantil en la región. Los datos provienen de encuestas de directores y no reflejan necesariamente la normativa vigente en cada país.es_MX
dc.format.extent6 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/*
dc.subjectPlanificación de la educaciónes_MX
dc.subjectAdministración de la educaciónes_MX
dc.subjectObjetivo educacionales_MX
dc.subject.classificationPolítica educacionales_MX
dc.titleAmérica Latina en PISA 2012: ¿cómo se relaciona el aprendizaje estudiantil con los recursos que se invierten en educación?es_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión publicadaes_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26125es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://publications.iadb.org/publications/spanish/document/Am%C3%A9rica-Latina-en-PISA-2012-%C2%BFC%C3%B3mo-se-relaciona-el-aprendizaje-estudiantil-con-los-recursos-que-se-invierten-en-educaci%C3%B3n.pdfes_MX


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