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Grade 9 learners’ understanding of fraction concepts: Equality of fractions, numerator and denominator

dc.contributor.authorMoyo, M.
dc.contributor.authorMachaba, F. M.
dc.coverage.spatialSouth Africaes_MX
dc.date.accessioned2021-12-07T19:14:17Z
dc.date.available2021-12-07T19:14:17Z
dc.date.issued2021-10-21
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/56383
dc.description.abstractNuestra investigación con estudiantes de 9. ° grado en una escuela en Soweto se llevó a cabo para explorar la comprensión de los estudiantes de los conceptos fundamentales de fracciones utilizados en aplicaciones requeridas en ese nivel de escolaridad.es_MX
dc.format.extent13 páginases_MX
dc.language.isoenes_MX
dc.publisherPythagorases_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectAsignaturas de enseñanza básicaes_MX
dc.subjectCompetencias para la vidaes_MX
dc.subjectConocimientos aritméticoses_MX
dc.subjectEnseñanza de las matemáticases_MX
dc.subject.classificationMaterias de enseñanza básica y generales_MX
dc.titleGrade 9 learners’ understanding of fraction concepts: Equality of fractions, numerator and denominatores_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/43993es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX


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