Grade 9 learners’ understanding of fraction concepts: Equality of fractions, numerator and denominator

dc.contributor.author	Moyo, M.
dc.contributor.author	Machaba, F. M.
dc.coverage.spatial	South Africa	es_MX
dc.date.accessioned	2021-12-07T19:14:17Z
dc.date.available	2021-12-07T19:14:17Z
dc.date.issued	2021-10-21
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/56383
dc.description.abstract	Nuestra investigación con estudiantes de 9. ° grado en una escuela en Soweto se llevó a cabo para explorar la comprensión de los estudiantes de los conceptos fundamentales de fracciones utilizados en aplicaciones requeridas en ese nivel de escolaridad.	es_MX
dc.format.extent	13 páginas	es_MX
dc.language.iso	en	es_MX
dc.publisher	Pythagoras	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/	*
dc.subject	Asignaturas de enseñanza básica	es_MX
dc.subject	Competencias para la vida	es_MX
dc.subject	Conocimientos aritméticos	es_MX
dc.subject	Enseñanza de las matemáticas	es_MX
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general	es_MX
dc.title	Grade 9 learners’ understanding of fraction concepts: Equality of fractions, numerator and denominator	es_MX
dc.type	Artículo original	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/43993	es_MX
dc.type.tipologia	Artículos científicos y de divulgación	es_MX

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