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Método de evaluación dinámica automatizado’ de competencias lectoras para educación secundaria

dc.contributor.authorÁvila Clemente, V.
dc.contributor.authorGil Pelluch, L.
dc.contributor.authorGilabert, R.
dc.contributor.authorMañá, A.
dc.contributor.authorVidal Abarca, G. E.
dc.coverage.spatialBogotá, Colombiaes_MX
dc.date.accessioned2021-12-07T16:51:37Z
dc.date.available2021-12-07T16:51:37Z
dc.date.issued2016-03-01
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/56336
dc.description.abstractEsta herramienta electrónica proporciona automáticamente mensajes de retroalimentación adaptados a cada individuo sobre el proceso y ejecución a lo largo de la prueba, añadiendo a los resultados de la evaluación tradicional de la competencia lectora la posibilidad de explorar las potencialidades de aprendizaje del estudiante.es_MX
dc.format.extent14 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherPontificia Universidad Javerianaes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectAptitud para la lecturaes_MX
dc.subjectControl de rendimiento escolares_MX
dc.subjectEvaluación del estudiantees_MX
dc.subject.classificationEvaluación de la educaciónes_MX
dc.titleMétodo de evaluación dinámica automatizado’ de competencias lectoras para educación secundariaes_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/43994es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX


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